一、指導(dǎo)思想

產(chǎn)教融合是我國(guó)高等教育高質(zhì)量發(fā)展的重要方向，并已成為新世紀(jì)我國(guó)高等教育的重要政策。黨的二十大報(bào)告進(jìn)一步提出，要“統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新，推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯”。為深入貫徹落實(shí)國(guó)家職業(yè)技能人才培養(yǎng)政策，進(jìn)一步推動(dòng)和深化產(chǎn)教融合、校企合作，充分發(fā)揮企業(yè)在技術(shù)技能人才培養(yǎng)和人力資源開(kāi)發(fā)中的重要主體作用，強(qiáng)化產(chǎn)教融合型企業(yè)的帶動(dòng)引領(lǐng)示范作用，根據(jù)國(guó)家發(fā)展改革委、教育部《關(guān)于印發(fā)建設(shè)產(chǎn)教融合型公司實(shí)施辦法（試行）的通知》（發(fā)改社會(huì) [ 2019 ] 590號(hào)）的工作部署和《關(guān)于產(chǎn)教融合型公司建設(shè)培育有關(guān)工作的通知》（湘發(fā)改社會(huì)[2019]934號(hào)）等文件精神，2022年湖南頂立科技股份有限公司（后文簡(jiǎn)稱(chēng)為“頂立科技”）憑借在校企合作工作中的工作成效和業(yè)績(jī)呈現(xiàn)，入選湖南省第三批建設(shè)培育的產(chǎn)教融合型企業(yè)，為進(jìn)一步將產(chǎn)教融合工作做實(shí)做細(xì)，現(xiàn)結(jié)合公司實(shí)際，對(duì)未來(lái)三年產(chǎn)教融合、校企合作工作規(guī)劃如下。

二、發(fā)展基礎(chǔ)

頂立科技成立于2006年，是一家專(zhuān)業(yè)從事特種材料及特種熱工裝備研制、生產(chǎn)，以國(guó)家重大工程需求為牽引的“國(guó)家重點(diǎn)高新技術(shù)企業(yè)”、國(guó)家級(jí)專(zhuān)精特新重點(diǎn)“小巨人”企業(yè)、航天航空合作伙伴。

頂立科技是A股主板上市公司（楚江新材002171）的控股子公司，國(guó)家軍民融合產(chǎn)業(yè)投資基金投資企業(yè)。

頂立科技研發(fā)實(shí)力雄厚，創(chuàng)新能力強(qiáng)，擁有多專(zhuān)業(yè)、高水平的協(xié)同創(chuàng)新研發(fā)團(tuán)隊(duì)；擁有“全國(guó)博士后科研工作站”、“湖南省國(guó)防重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”、“湖南省工程實(shí)驗(yàn)室”、“湖南省新型熱工裝備工程技術(shù)研究中心”、“湖南省企業(yè)技術(shù)中心”等創(chuàng)新平臺(tái)。攻克了長(zhǎng)期制約我國(guó)熱工裝備及新材料領(lǐng)域的重大關(guān)鍵核心技術(shù)，取得了一系列科技成果。先后主持或承擔(dān)國(guó)家及省部級(jí)重大科研專(zhuān)項(xiàng)30余項(xiàng)；牽頭/參與完成國(guó)家、行業(yè)、團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)19項(xiàng)；累計(jì)申請(qǐng)國(guó)家專(zhuān)利360余項(xiàng)，其中發(fā)明專(zhuān)利215余項(xiàng)；榮獲省部級(jí)科技獎(jiǎng)勵(lì)19項(xiàng)，其中湖南省技術(shù)發(fā)明一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、中國(guó)有色科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、湖南省國(guó)防科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)2項(xiàng)；完成科技成果鑒定（科學(xué)技術(shù)評(píng)價(jià)）25項(xiàng)，其中14項(xiàng)“國(guó)際先進(jìn)”。

為提升人才核心競(jìng)爭(zhēng)力，頂立科技積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，穩(wěn)步推進(jìn)校企合作，已與國(guó)防科大、中南大學(xué)、湖南大學(xué)、湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等院校和科研機(jī)構(gòu)建立了密切的合作機(jī)制。頂立科技憑借在產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新、技術(shù)研發(fā)與科技成果轉(zhuǎn)化等方面的突出成果和綜合實(shí)力，成功入選“2022年中國(guó)產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新示范企業(yè)”（湖南僅兩家）。為進(jìn)一步深入推進(jìn)產(chǎn)教融合機(jī)制，作為湖南省建設(shè)培育的產(chǎn)教融合型企業(yè)，頂立科技與湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院從“互認(rèn)掛牌、就業(yè)推薦、員工培訓(xùn)合作”、“訂單培養(yǎng)、合作辦學(xué)”、“頂崗實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)”、“教學(xué)、科研及產(chǎn)學(xué)合作”等多方面開(kāi)展廣泛合作。

三、總體目標(biāo)

為深化校企合作產(chǎn)教融合，構(gòu)建教育和產(chǎn)業(yè)發(fā)展新格局。未來(lái)三年，頂立科技將以樹(shù)立新發(fā)展理念，對(duì)接科技發(fā)展趨勢(shì)，適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求為導(dǎo)向，支持職業(yè)教育，著力培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。

（一）建立校企聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)制。以訂單式人才培養(yǎng)模式充分發(fā)揮學(xué)校育人機(jī)制和公司用人機(jī)制的耦合作用，通過(guò)共同制定人才培養(yǎng)計(jì)劃、共同參與專(zhuān)業(yè)建設(shè)（3個(gè)以上）、共同組建教師隊(duì)伍、共同實(shí)施教育教學(xué)、共同開(kāi)展考核評(píng)價(jià)，培養(yǎng)符合公司和社會(huì)需求的高技能人才。

（二）加大人才引進(jìn)規(guī)模。引進(jìn)更多優(yōu)秀的、與需求相符且專(zhuān)業(yè)對(duì)口的學(xué)生提前進(jìn)入公司實(shí)習(xí)，計(jì)劃三年內(nèi)接納學(xué)生開(kāi)展3個(gè)月以上的實(shí)習(xí)達(dá)60人以上，使學(xué)生提前了解崗位工作內(nèi)容、公司文化，增進(jìn)公司認(rèn)同感，增加實(shí)習(xí)學(xué)生保留率，同時(shí)縮短公司新員工培訓(xùn)周期及培訓(xùn)成本，亦可緩解公司階段性生產(chǎn)人員緊缺問(wèn)題。

（三）拓展校企合作形式。通過(guò)開(kāi)展科研課題項(xiàng)目合作、學(xué)術(shù)交流平臺(tái)、校企互聘、同教同學(xué)等形式，拓寬人才的視野，提高院校和公司研發(fā)能力。

四、重點(diǎn)工作

（一）完善產(chǎn)教融合管理制度

根據(jù)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》《建設(shè)產(chǎn)教融合型公司實(shí)施辦法（試行）》等文件要求，建立健全適應(yīng)產(chǎn)教融合改革的公司管理制度體系，制定產(chǎn)教融合發(fā)展規(guī)劃，按期實(shí)施，定期向全社會(huì)公布，并按要求推進(jìn)產(chǎn)教融合工作年報(bào)制度。

（二）建立校企人員互兼的機(jī)制

公司選取相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜抑梁献髟盒Ｊ谡n或擔(dān)任相關(guān)專(zhuān)業(yè)的導(dǎo)師，突出以產(chǎn)促教，努力培養(yǎng)更多實(shí)戰(zhàn)型、實(shí)用型人才。同時(shí)，邀請(qǐng)?jiān)盒＠蠋焷?lái)司授課培訓(xùn)，突出以學(xué)促產(chǎn)，幫助公司攻克難題，提高公司生產(chǎn)效益。

（三）加快落實(shí)校企合作人才共育

基于頂立科技是國(guó)家級(jí)專(zhuān)精特新重點(diǎn)“小巨人”企業(yè)、湖南工職院是國(guó)家工信部批準(zhǔn)的專(zhuān)精特新產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)單位，根據(jù)產(chǎn)教融合工作相關(guān)精神，充分發(fā)揮頂立科技先進(jìn)熱工裝備制造業(yè)頭部企業(yè)優(yōu)勢(shì)，以湖南工職院相關(guān)學(xué)科及專(zhuān)業(yè)為基礎(chǔ)，以為先進(jìn)熱工裝備制造全產(chǎn)業(yè)鏈培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才為目標(biāo)，擬與湖南工職院共同組建專(zhuān)精特新產(chǎn)業(yè)學(xué)院——頂立熱工裝備智能制造學(xué)院，計(jì)劃每年招生200人左右。共同重構(gòu)數(shù)控加工、智能焊接、增材制造等專(zhuān)業(yè)課程體系，合理配置資源，實(shí)現(xiàn)課程體系“底層共享、中層分立、頂層可選”，有效發(fā)揮師資、課程平臺(tái)資源、實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)設(shè)施等教學(xué)資源的集聚效應(yīng)，產(chǎn)生1+1>2的效應(yīng)。

（四）完善人才培養(yǎng)孵化模式

公司與合作院校共建教學(xué)和實(shí)踐基地，同時(shí)適配完善的人才實(shí)習(xí)和就業(yè)制度，接納訂單班學(xué)生至公司，優(yōu)先招聘合作院校的學(xué)生，不斷完善人才培養(yǎng)孵化模式，全面提升人才培養(yǎng)的數(shù)量、質(zhì)量及留用率。

（五）推進(jìn)科研成果共創(chuàng)

整合校企互補(bǔ)資源，充分利用各自實(shí)驗(yàn)室、技術(shù)人員、師資隊(duì)伍等條件，組建校企研發(fā)團(tuán)隊(duì)，共同開(kāi)展科研活動(dòng)，聯(lián)合開(kāi)發(fā)科研新項(xiàng)目、共同研制新產(chǎn)品、新技術(shù)，大力推進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新和科技成果轉(zhuǎn)化。

五、保障措施

（一）健全產(chǎn)教融合管理機(jī)制

按照國(guó)家、行業(yè)及企業(yè)對(duì)產(chǎn)教融合的管理思路和總體要求，建立健全產(chǎn)教融合管理制度與辦法，并嚴(yán)格執(zhí)行制度內(nèi)容，健全產(chǎn)教融合各項(xiàng)目管理與運(yùn)行機(jī)制。完善項(xiàng)目當(dāng)中運(yùn)行與質(zhì)量監(jiān)控體系，規(guī)范人才培養(yǎng)全過(guò)程。

（二）加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)

頂立科技自上而下高度重視“產(chǎn)教融合、校企合作”相關(guān)工作，完善組織結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，以工作結(jié)果為導(dǎo)向，建立考核制度，為校企合作順利完成保駕護(hù)航。

（三）明確校企職責(zé)

校企雙方本著“共建、共管、共享、共贏”的原則簽訂合作協(xié)議，明確職責(zé)權(quán)利義務(wù)、合作范圍及內(nèi)容，保障學(xué)生在企業(yè)實(shí)訓(xùn)的設(shè)備、場(chǎng)地等基本條件，確保學(xué)生完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)，同時(shí)學(xué)校為企業(yè)人員提供培訓(xùn)、技術(shù)等方面的支持。

（四）嚴(yán)格管理合作資金

成立產(chǎn)教融合專(zhuān)項(xiàng)資金，做到專(zhuān)款專(zhuān)用，根據(jù)資金管理辦法，統(tǒng)一規(guī)劃、單獨(dú)核算，定期核查，嚴(yán)把項(xiàng)目資金關(guān)，提高經(jīng)費(fèi)使用效益，有效保障人才培養(yǎng)過(guò)程中的切身利益。